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June 27, 2016

谁终将声震寰宇—-美国顶级名校录取特点分析（下）

2016-06-17 文：

“中国有一句话叫‘闷声发大财’，我就什么话也不说。这是坠吼的！但是我想，我见到你们这样热情啊，我有这个必要啊告诉你们一点，人身的经验。”

这种经验一个重要的思维方式就是我们也要站在HYPS的招生主任的角度，去考虑下到底需要什么样的学生。

【美国顶级学校录取时重点考虑的因素】

1. 智力优越

HYPS不仅是顶尖的大学，它们还有另外一个研究机构的属性。在这里，你基本上会遇到这个星球上密度最高的智慧群体，大家由于密度一致而到了一起。证明自己的智力优越性是一项基本技能。智力的优越性不仅体现在高难度课程的优异考试成绩，杰出的科学工程及其他类奖项和荣誉，还体现在好奇心，创造性与表达能力上。

（美国国家奥林匹克数学竞赛代表队自带光环加持属性）

A. 好奇心

此处的好奇心不是浅尝辄止的兴趣迁移。很多同学表现过对于农业频道家兔繁育，母牛养殖等等科教类节目抱有浓厚的好奇心，或者对于《走进科学》故弄玄虚的持续关注，这些都只是对无聊乏味生活的调剂。真的好奇心不应该停留在看了一部BBC的纪录片，抑或犄角旮旯里找了本闲书阅读完毕就结束，它应该是对于事物深度的探索和持续的付出。这些具有一定深度的好奇心才是区分业余玩票和专业选手的分水岭。

加拿大魁北克的威廉小朋友，从小对玛雅文明感兴趣，钻研玛雅古城的地理特征与天空中星座的对应关系。发现其中一座消失的古城缺乏这种对应关系，所以，他开始了勤奋的探索。通过互联网，谷歌地图，加拿大太空局，日本宇航局搜集卫星图，然后开始耐心寻找，结果成功发现了一座被丛林掩盖的消失古城。

B. 创造性

一提创造性，很多家长不由自主想到发明专利，进而恨不得将子女打造成全国科技进步大奖的有力争夺者。但是此处的创造性指的是一种思维和习惯。美国最为著名的英特尔科学人才大赛正是为了发掘创新型人才而设立的。所有题目都是源自实际生活和现实环境，学生不用局限在课堂里完成考试，相反需要自行去剖析问题，搜集资料，建立模型，反馈检测，最终提出解决方案。

具备充沛创造性精神的个体首先拥有敏锐的洞察力，他们丰富的视角可以观察到从科研学术问题到日常学习生活等各个可以改进和完善的环节；其次，他们拥有饱满的热情和充沛的动力，愿意去身体力行的实现自己的想法；接下来，他们逢山开路遇水架桥的解决各种问题，在这个过程中全面提升自己各个方面的能力。独立研究性学习，发表原创的数学论文，拿到丘成桐奖是一种创新；同样，改变原有学生会构成与进入渠道，提供给普通学生更多的参与决策的机会也是一种创新。

俄勒冈州基友小伙伴Matthew和Akash，他们家境都不错。平时积极地投身各种活动，两个孩子不能免俗的想到了帮助自闭症儿童，但是在经历了被忽视以及被吼叫后，这对哥们突然想起可否发明一种设备可以识别人类语言中的情绪呢？说干就干，二位于是开始了在本地一所大学语言理解识别研究中心实习了，过程中接触到Google开源的一套代码和文件，于是开始钻研，并不断改进。虽然一切都还只是理想，并且算法也非常简单，但是两个哥们分别拿到了MIT和Stanford的Offer。

马里兰州的Thomas不幸目睹了叔叔胰腺癌去世，而悲伤的发现胰脏检测技术竟然还停留在60年前的方法，同时这个检测价格高，结果不准，无法检测早期病变。他并没有追求AP生物考试的满分，但是把精力都花在了研究解决这个实际问题上。通过大量的阅读Paper，他发现了胰腺癌与血液中间皮素的关联，并大胆设计了实验方案并寻求研究机构的资金和技术支持。勇者无惧的收到若干拒绝后，他终于收到了一个印度大叔教授的青睐。二者携手打造了一种廉价高效的新检测试纸，尽管这种检测被学界广为争议。然而这并不影响他拿到了斯坦福录取。当然忘记说了，Thomas 13岁就公开出柜了。（耐心往下看，你会发现为何这个八卦也很重要）

C. 表达能力

醉心人文社科的孩子，可能看到这里基本上会很难过，因为他们尼玛根本就不热爱各种数学公式，物理模型和生物实验啊！并且人文社科领域很少有类似的竞赛和实验类的机会。难道他们就没有机会了吗？答案绝对是否定的：大家都有机会！但是，大家本来玩法就不一样啊，谁规定喜欢历史哲学的孩子必须参来解微分方程呢？

对于人文社科类学生来说，大家其实在比拼阅读量，思维深度以及表达能力。虽然是三个点，但在我看来是一回事。阅读量不是让你背诵法国英国俄国著名作家和著名作品，因为读了《茶花女》并没有比读了《鹿鼎记》高到哪里去；没事干把Friedrich Nietzsche 和Immanuel Kant 挂在嘴边也不是多么牛逼的事。

衡量你阅读质量的最根本指标还是思维深度和表达能力。翻阅豆瓣的读书笔记，听取微信公众号的书籍精华，在饭桌上吹个牛，装个B还够，但是到下笔撰文时就发现自己机油不够了。法国的大学招生入学考试时，人文社科类论文题目可以作为一个小型的测试工具，看看难度如何。

对于人文社科背景的学生来说，申请文书作用确实更加重要一些，因为他们不能向那些工科实验狗一样，随便吹吹自己的实验经历就可以了。这篇600多字的文书要有立意，有深度，有惊喜。

2. 丰富的人格素质

理想主义是一个非常适合的词用来形容HYPS的学生，至少在他们入学之前的表现来说。Princetonin the service of the world and in the world service. 这是普林斯顿若干年持续的一个文书题目。大学希望每一个录取进来的学生都可以在求学时做出积极的贡献，以及毕业后去改变并影响这个世界。不要将改变和影响世界理解的太大，这些改变存在于各个行业和领域。工程师的发明，科学家的理论拓展，记者的深度报道，音乐家的动听曲谱，Teachfor America 的默默奉献……这些事情都让世界变得更加美好。

理想主义在大多数中国人的语境中，经常与脱离现实，自命清高，单纯幼稚紧密联系在一起。勤劳智慧的国人更加信奉“绝对的，精致的利己主义”。北大钱理群教授说：“所为‘绝对’，是指一己的利益成为他们一切言行的唯一驱动力，为他人、社会所做的一切，都是一种‘投资’”。克林顿，布什，奥巴马共同的老朋友是这样一类人的典范。今天他啷当入狱，众人皆唾弃，可是当年他意气风发时，又是多少人心中的楷模？

理想主义型的人感兴趣的事情通常超越自身，他们执着于寻找生存的意义，生命的价值，他们的empathy使得他们敏锐的感受他人的情感和疾苦，他们更加愿意舍弃世俗的牵绊，去追求事物的意义。简单来说，HYPS需要一群有追求的学生，审视他们有意思的背景时，可以带给人耳目一新的体验，并发出由衷的赞叹wow！这一群学生醉心哲学去讨论自由意志，倾心Classics去研究古典戏剧，潜心宗教去探寻生命价值……但是讽刺的是，大学四年后，他们当中的绝大多数人在毕业时都选择了金融和咨询。理想主义与现实主义的瞬变使我在思考，他们本质上是否是一群精明的现实主义者，只是在合适的时间冷静的扛起了理想主义的大旗？

一千余年前，我们自己国度的先贤张载说了一句非常具有理想主义色彩的话：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”一千年过去了，我们的时代仍然有人继续坚持着理想主义。

3. 独特经历/一技之长

全美有大约3万所中学，这就意味着有大约3万个每个学校的第一名；3万个学生会主席；每个学校选出最牛的3个学生社团主席，那么大约有9万个学生领袖；每年大约有300万学生参加SAT和ACT考试，那么仅仅抽取前1%的学生，那么意味着大约3万名学生成绩高达SAT2350+或ACT35+……

这么多典型的优秀的学生究竟该如何选择呢？死生有命，富贵在天的抛硬币肯定是不合理的了。效仿天朝，按分录取，似乎也不现实。录取委员究竟如何在这些优秀的学生中挑选出那些幸运儿呢？好吧，伟大的军事家孙子先生早在千年之前就已洞破玄机：伤敌十指不如断敌一指。

全方位发展的人才其实最难脱颖而出。悖论在于，由于各个方面很均衡，反而没有任何突出的特点。其实，能够顺利进入首轮硬性指标筛选的学生，大家彼此实力都差不了太多，2280的分数和2360没什么差别，6门AP与8门AP也差不太多，GPA3.98与4.12更是难分伯仲。那么已然肌肉力量一致的情况下，大家比拼的是技巧。最终拿到offer的学生，一定有在某一个细分的领域或者独特的经历有着超越常人的特征，而凭借这个特征一定可以让录取委员会的人记住你。

老虎伍兹14岁时就收到了Stanford的高尔夫教练的loveletter，鼓励老虎分数不要太低，让他难做。要知道Stanford每年会发放300个体育奖学金名额的。林书豪不幸没有拿到Stanford的体育奖学金，但是他聪明的选了Harvard；朱迪福斯特三岁时就开始演戏了，在她进入Yale之前就已经是非常成功的年轻演员了，同样娜塔莉波特曼也凭借精湛的演技进入了Harvard……

注意，一技之长或者独特经历只是你的一个层面，它并不妨碍这个学生多元的爱好和追求，学校也并不指望你根据你之前的成就所规划的路径依赖下去跑一辈子。改变是件再正常不过的事情，但是你必须用之前的成就来证明你的能力和潜力。至于具体如何开发自己的一技之长或者独特经历，参加董老师之前的两篇文章《假期课外活动：那些有用的和没用的（上）》和《假期课外活动：那些有用的和没用的（下）》。当然，大家也不要过于难过，苛责父母没有给与自己遗传运动和艺术天赋，毕竟大多数人还是普通人嘛。希望具备复杂思考能力的你们，理解举例子是为了更好的解释说明，而不是仅是鼓励你去模仿。

4. 多元的组合

每年招生时，HYPS等各个高校都会审慎的均衡当届学生组成，力图打造实现各种各样多元学生的组合。

A. 学术兴趣多元

从学术角度可以简单理解为学校需要不同兴趣爱好的学生。简单理解为每年录取的学生中一定会包含对于不同领域感兴趣的人，这些领域包括但不限于数学，物理，历史，哲学，政治，考古，音乐，机械工程，工业工程，化学工程，计算机，国际关系，宗教，心理，女权……

B. 个人禀赋多元

从个人禀赋的角度考虑，学生中一定有学术天才，他们纵横于各种各样学术竞赛以及科学工程挑战赛；也一定有各种各样的运动健将，他们斩获全州甚乃至全国范围的游泳，高尔夫，击剑，橄榄球，篮球的各种名次；当然也一定会有艺术天才，他们的绘画，雕塑，音乐，诗歌，戏剧，小说，舞蹈赢得了全州乃至全国的范围的高度认可。

（马特达蒙是凭借高中阶段杰出的剧场演出和制作经验进入哈佛）

C. 地理位置多元

从地理多元化的背景角度考虑，学生中一定会来自美国50个不同的州；一定会来自中国，印度，韩国，日本，沙特，欧洲，非洲，南美等异国他乡；一定会来自大城市和小乡村。

D. 社会阶层多元

从社会阶层多元化的角度考虑，学生中一定会有美国著名大家族的孩子，一定会有典型中产阶级家庭出身的孩子，也一定会有来自猪笼城寨，底层社会家庭的孩子。

著名的普林斯顿Alvarez家庭。姐弟3人的父母是墨西哥移民，爸爸六年级毕业，妈妈四年级毕业。家族之前从来没有人上过大学，但是这3个姐弟先后都进入了普林斯顿。

这种多元兴趣特长和背景经历的组合保证了充满活力的学生群体，每一个学生都有他/她引以为豪的特殊领域和经历，他们彼此在一起学习他人身上的优点，并不断激发碰撞。HYPS一直坚信从学校图书馆，教授身上的学习经历仅仅是大学的一部分，更多重要的是同学之间彼此的切磋与学习。

5. 校友传承

这是一个被大多数学生和家长忽视的因素，但是广泛存在于HYPS的招生实际运行中。校友近亲作为一种传承，一定会在招生时受到考虑和照顾。这里的近亲不仅是指父亲或母亲，还包括直系兄弟姐妹。校友传承通常会把握EA/ED提前批次，尽早锁定，以便体现对于学校的热爱。三代普林斯顿，四代耶鲁，五代哈佛，这样的家族传承，在美国也是比较正常的事情。

6. 种族背景

基于Affirmative Action法案，美国的少数族裔在求学时有极大的优势。基本上黑哥哥和黑姐姐在同届申请时，可能SAT比你低个200多分都能进去。如果是一个印第安族裔的哥哥姐姐，那么更好了。只要考个试，写个文书，记得把部落名称加进去，然后别忘记提交材料就好了。各个高校里都有一群政治正确的精英左派，他们是一定会保证这些minority录取的。当然如果要是少数族裔，又恰好是LGBT，我去，不光学校抢着要，进了大摩高盛之类的公司，表现不好都不敢开除了。

若干年前，当我还是小朋友时，同学中兴起了一股改名改姓改民族之风。据说在西北边陲，这样的做法可以高考加分。所以，昨天还一起烤五花肉的同学戴上了小白帽；作业本上的罗志翔也变成为了爱新觉罗·志翔。不知那些同学可否知道，如果有机会改成Native American，那么生活应该是另外一番景象。

7. 献金

不仅HYPS，全美几乎所有高校都是明确可以接受捐款而录取学生的。这等坦然的胸襟，让国内高校羡慕不已。当然不同量级的学校，要求的捐款额度不一样。一般的学校六位数捐款足够，但是好一些的高校水涨船高。HYPS级别的学校一般来说七位数起，上不封顶。捐款还有几个规则：1.捐款额度与录取几率正相关；2.捐款人必须确保钱款来源合理；3.捐款必须提前，不能当年入学，头年捐款；3.捐款一般不会直接给学校，而是以复杂的金融手段合理化之后，再行进入。